- 2 VZK Techniker*in ELT Digitalisierung in EG 9b TVöD
für die Dauer des DigitalPakts (KW-Vermerk 01/2025)
- 1 VZK Planungsingenieur*in WLAN-Lösungen in EG 12 TVöD
für die Dauer des DigitalPakts (KW-Vermerk 01/2025)

Von dem zusätzlichen Personalbedarf wird Kenntnis genommen.

Die Entscheidung über die Stellenschaffungen ist im Rahmen des Stellenplanverfahrens 2022/2023 zu treffen. In welchem Maß dem Personalmehrbedarf Rechnung getragen werden kann, wird unter Berücksichtigung des finanziellen Gesamtrahmens für Stellenschaffungen sowie der Priorisierung aller anerkannten Stellenmehrbedarfe entschieden.

Mit dem Jahr 1998 startete der Aufbau der Schul-IT bei der LHS Stuttgart, wie auch die Ausstattung der Stuttgarter Schulen mit digitalen Medien. Mit den Beschlüssen der Stuttgarter Programme Schule Online wurde das Fundament der passenden Beschaffung, Wartung und Support von Hard- und Software geschaffen. Auf diesen Grundlagen wurden verschiedenste Prozesse und Strukturen umgesetzt. Durch die stetige Weiterentwicklung der digitalen Medienausstattung in den Stuttgarter Schulen ist es zwingend notwendig das Fundament für eine ganzheitliche Erweiterung der digitalen Ausstattung zu realisieren.

2. Stand der Digitalisierung an Stuttgarter Schulen

Der Gemeinderat hat im Rahmen der Haushaltsberatungen zum Doppelhaushalt 2018/2019 beschlossen, Finanzmittel in Höhe von insgesamt 23,5 Mio. EUR für die Jahre 2018 - 2022 zum Ausbau der Digitalisierung an Stuttgarter Schulen zur Verfügung zu stellen (GRDrs 715/2017 und GRDrs 738/2018).

In diesem Rahmen wurden seitdem folgende Maßnahmen durchgeführt:

Maßnahme	Sachstand Umsetzung	Schulen/ Anzahl
Digitale Infrastruktur (Netzwerk- und Stromanschlüsse, Anschlüsse für Präsentationsmedien + Glasfaserverkabelung)	Die digitale Gebäudeinfrastruktur ist grundlegend dafür verantwortlich, dass die Hardware an den Stuttgarter Schulen vollumfänglich betrieben und genutzt werden kann. Hierzu zählen nicht nur die Netzwerkverkabelung und Anschlüsse für die Präsentationsmedien, sondern auch die Stromverkabelung ist essentiell um einen Betrieb zu gewährleisten.	32 von 152 Schulen flächendeckend verkabelt (mind. 95%)
WLAN-Infrastruktur	Mit der steigenden Hardwarezahl und der verschiedenen Unterrichtsformen ist eine Flexibilität in den Schulgebäuden zwingend notwendig. Diesbezüglich ist es unabdingbar WLAN-Strukturen in den schulischen Gebäuden zu realisieren. Um WLAN-Access-Points (WLAN-AP), welche das Netzwerk kabellos bereitstellen, installieren zu können, sind die obengenannten digitalen Gebäudeinfrastrukturen nötig. Jeder WLAN-AP muss an das Netzwerk per LAN-Kabel angeschlossen werden, um ausreichend performante Leistung bereitstellen zu können.	147 von 152 Schulen verfügen über eine WLAN-Infrastruktur (mind. 1 WLAN-Access Point) Anzahl WLAN-APs: 3.482
Ausstattung der Schulen mit zusätzlichen digitalen Endgeräten	Die derzeitige Anzahl der mobilen wie auch stationären Endgeräte deckt aber noch nicht den Bedarf einer flächendeckenden Ausstattung aller Schulen. Hierbei soll im Rahmen des DigitalPakts Schule eine flächendeckende Klassenzimmerausstattung mit Präsentationsmedien, Arbeitsgerät und Zuspielgeräten realisiert werden. Diese Ausstattung wird im Rahmen des Medienentwicklungsplans mit passenden medienpädagogischen Konzepten geplant und bis Ende des DigitalPakts im Jahr 2024 voraussichtlich realisiert.	31.010 Endgeräte zum Stand Juni 2021
Support-Aufkommen	Im Jahr 2020 hat das Schulverwaltungsamt die fünf Service Desk Spezialisten, die über einen Personaldienstleister im Service Desk Stuttgarter Schulen engagiert waren, als städtische Mitarbeiter*innen übernommen. Die Übernahme der Mitarbeiter*innen erfolgte aus rechtlichen Rahmenbedingungen, aber auch aus Wirtschaftlichkeitsgründen. Hierbei war zu erkennen, dass das Callaufkommen dauerhaft anstieg und eine Deckung dieses Personalbedarfs wirtschaftlicher über eigenes Personal ist.	Aufkommen 2020: 16.873 ankommende Anrufe 15.532 Angenommene Anrufe
Breitbandanbindung der Schulen	Um langfristig alle schulischen Endgeräte und passende Unterrichtsinhalte auf der Hardware abrufen zu können, ist nicht nur das lokale Netzwerk performant anzubinden. Auch die Außenanbindung/ Breitbandanbindung ist hierfür essentiell, damit Inhalte und Dateien vom Internet schnellstmöglich herunter-, aber auch hochgeladen werden können. Um langfristig eine Breitbandanbindung mit den dargestellten Anforderungen bereitstellen zu können, ist eine Glasfaseranbindung zu den Schulliegenschaften notwendig. Diese können dann mit Geschwindigkeiten mit bis zu 1 Gigabit/s Daten abrufen oder bereitstellen. Eine Erhöhung der Geschwindigkeiten auf mehr als 1 Gigabit/s bedingen weitgehende Erweiterungen der Aktiv-Komponenten und des zentralen Netzzugangs.	137 von 172 Schulliegenschaften an der Glasfaserstruktur

Die dargestellten Schwerpunkte werden in Anlage 1 „Ausführlicher Bericht zur Digitalisierung der Schulen“ genauer dargestellt.

Zusammenfassung:

Die Ausstattung der Stuttgarter Schulen mit digitalen Medien ist zwar sehr weit fortgeschritten, aber es fehlen noch elementare Rahmenbedingungen, um eine flächendeckende Ausstattung vorhalten und Medienbildung im Unterricht entsprechend der Vorgaben der Bildungspläne ermöglichen zu können. Konkret bedeutet dies, dass die Gebäudeinfrastruktur weitgehend mit passenden Verkabelungsmaßnahmen erweitert werden muss, damit auch langfristig performant WLAN-Access-Points und kabelgebundene Hardware betrieben werden können. Diesbezüglich müssen schnellstmöglich alle Gebäude erschlossen werden. Im Anschluss können die notwendigen Ausstattungsszenarien in Bezug auf die multimedialen digitalen Raumstandards und –konzepte weitreichend realisiert werden. Dazu zählen auch flächendeckende Präsentationsmedien in den Stuttgarter Klassenräumen. Zugleich muss die WLAN-Infrastruktur durch die neuen Anwendungsszenarien weiterentwickelt und mit ergänzenden Bring-your-own-Device-Netzen den notwendigen Bedarf decken. Zusätzlich muss eine flächendeckende Breitbandanbindung per Glasfaser an das SWIS-Netz aller Schulen gewährleistet und die Aktivkomponenten an den Stand der Technik angepasst und passend der Endgeräteanzahl skaliert werden.


3. DigitalPakt Schule 2019 – 2024

Rahmenbedingungen, Förderzeitraum und -zweck

Der Bund stellt 2019 bis 2024 insgesamt 5 Mrd. EUR zur Verbesserung der digitalen Infrastruktur und Ausstattung an Schulen zur Verfügung. Zuwendungsempfänger sind öffentliche Schulträger und Privatschulen. Die Verteilung der Mittel an die Schulträger erfolgt durch das jeweilige Kultusministerium des Landes. Das Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg (KM) hat zur Regelung der Förderbedingungen die „Verwaltungsvorschrift des Kultusministeriums zur Umsetzung der Verwaltungsvereinbarung DigitalPakt Schule 2019 bis 2024“ (vgl. Anlage 2) erlassen.

Die maximal mögliche Gesamtsumme der Förderung pro Schulträger (DigitalPakt-Budget) berechnet sich nach der Anzahl beschulter Schülerinnen und Schüler aus der amtlichen Schulstatistik 2018/2019. Im Rahmen des DigitalPakts Schule erhält die Landeshauptstadt Stuttgart gemäß Bescheid des KM vom 16.08.2019 ein DigitalPakt-Budget bis zu 30.629.200 EUR (80%), welches durch einen Eigenanteil von 20% in Höhe bis zu 7.657.300 EUR mitfinanziert werden muss.



Das DigitalPakt-Budget wurde auf der Grundlage der Schulstatistik des Schuljahres 2018/19 mit dem Faktor von 0,7 für Grundschüler*innen und alle weiterführenden Schüler*innen mit dem Faktor 1,0 berechnet. Dieser Betrag ist bis zum 30. April 2022 reserviert, danach werden nicht beantragte Gelder neu verteilt.

Mit diesen Fördermitteln soll die Digitalisierung der Schulen im Zeitraum von 17.05.2019 bis 31.12.2024 weitreichend realisiert und ausgebaut werden. Durch Erhalt eines positiven Förderbescheids können 80% aller Kosten der förderfähigen Maßnahmen geltend gemacht werden.

Der DigitalPakt Schule legt den Fokus auf die Umsetzung der flächendeckenden digitalen Infrastruktur wie bspw. Netzwerkverkabelung, Anschlüsse für Präsentationsmedien und Stromzuleitungen zu den digitalen Endgeräten. Ergänzt werden diese Maßnahmen mit der digitalen Medienausstattung in Form von Tablets, Notebooks, Rechnern, Beamern und weiterer förderfähiger digitaler Ausstattung.

Durch die Möglichkeit des frühzeitigen Förderbeginns ohne gestellten Antrag ab dem 17.05.2019 wurden bisher aus bestehenden Haushaltsmitteln der Landeshauptstadt Stuttgart förderfähige Maßnahmen realisiert. Somit können vorfinanzierte Maßnahmen abgerechnet werden. Zum jetzigen Zeitpunkt wurde noch kein Förderantrag gestellt, da der Beschluss zur Umsetzung des Förderprogramms vom Gemeinderat noch nicht erfolgt ist. Im Anschluss des Beschlusses dieser Gemeinderatsdrucksache werden zeitnah die fertiggestellten Förderanträge eingereicht.

Voraussetzungen

Der Abruf des DigitalPakt-Budgets ist hierbei abhängig von mehreren Faktoren:
Um die Förderung abrufen zu können, muss von jeder Schule ein Medienentwicklungsplan erstellt, vom Landesmedienzentrum (LMZ) zertifiziert, und dem Förderantrag beigelegt werden. Hierbei besteht der Grundsatz: Die Technik folgt der Pädagogik.
Darüber hinaus müssen für die Digitalisierung teilweise weitreichende Eingriffe in die Gebäudestruktur umgesetzt werden. Die Maßnahmen bedingen - zusätzlich zu den förderfähigen - auch nicht förderfähige Baumaßnahmen, wie allgemeine Anpassungen der Stromverkabelung, Beleuchtungsanpassungen und weitere notwendige Gewerke.

Ausschreibungen im Rahmen des DigitalPakts Schule

Im Rahmen des DigitalPakts Schule werden zwangsläufig Hard- und Softwarebeschaffungen sowie Dienstleistungen notwendig, um die jeweiligen schulischen Digitalisierungsmaßnahmen zu realisieren. Diesbezüglich soll der Zentrale Einkauf der LHS Stuttgart für das Jahr 2021 bis 2023 mit den Ausschreibungen aus Anlage 3 mit der Gesamtsumme von 17,5 Mio. EUR beauftragt werden. Hierfür stehen weitreichende Rahmenverträge für den Zeitraum bis zu vier Jahren als Fundament der einheitlichen und rechtskonformen Beschaffung bereit.

In Anlage 3 werden die notwendigen Rahmenverträge mit der Gesamtsumme von 17,5 Mio. EUR erläutert. Die genannte Ausschreibungssumme 17,5 Mio. EUR bezieht sich auf die Beschaffung von Hard- und Software sowie von Dienstleistungen. Die weiteren Aufträge im Rahmen des DigitalPakts Schule werden über bestehende Rahmenverträge bzw. Bau- und Sanierungsmaßnahmen realisiert.


Förderantrag und Medienentwicklungsplan (MEP)

Das Schulverwaltungsamt hat im Jahr 2020 alle notwendigen Stellen zur Unterstützung bei der Realisierung der MEP besetzt und sieht einen standardisierten Prozess zur Umsetzung des DigitalPakts Schule vor, den alle Stuttgarter Schulen in enger Begleitung durch das MEP-Team des SVA durchlaufen. Dieses nimmt damit eine aktive Rolle ein, übernimmt Beratungen, aber auch eine wichtige Rolle in der Umsetzung des MEP.

Der MEP-Standard-Prozess im Rahmen des DigitalPakts Schule für die Stuttgarter Schulen beinhaltet folgende Schritte:

1. Bildung einer MEP-Koordinationsgruppe an der Schule als Ansprechpartner für das MEP-Team

2. Durchführung eines MEP-Auftaktgesprächs zwischen MEP-Team des Schulverwaltungsamtes und MEP-Koordinationsgruppe der Schule zur Klärung des MEP-Prozesses

3. Erstellung des MEP basierend auf der Stuttgarter Vorlage des LMZ durch die Schule in laufender Abstimmung mit dem MEP-Team

4. Gemeinsame Ausarbeitung von Bestands- und Bedarfslisten zu digitaler Ausstattung und Infrastruktur

5. Einreichung des fertigen MEP durch das MEP-Team beim LMZ zur Zertifizierung

6. Ausarbeitung des Förderantrags durch das MEP-Team unter Einholung von Kostenschätzungen und Angeboten für bauliche Digitalisierungsmaßnahmen und Ausstattung mit digitalen Geräten

7. Einreichung des Förderantrags zusammen mit zertifiziertem MEP, Zusicherung des Supportkonzepts und weiterer rechtlicher Hinweise zum Abruf der Mittel aus dem DigitalPakt Schule durch das MEP-Team bei der L-Bank. Einreichung aller Anträge bis zum April 2022.

8. Beschaffung und Implementierung der Ausstattung und Infrastruktur-Maßnahmen an den Schulen nach Mittelfreigabe. Fertigstellung bis Mai 2024.

· Medienentwicklungsplanung mit 160 Stuttgarter Schulen,
· Planung und Umsetzung flächendeckender digitaler Infrastruktur und Ausstattung an bis zu 160 Schulen unter Beantragung von Fördermitteln aus dem
DigitalPakt Schule,
· Aufbau und zukünftige Sicherstellung von Wartung, Betrieb und IT-Support für die geförderte zusätzliche digitale Infrastruktur und Ausstattung.

	2022	2023	2024
2 VZK Techniker/in ELT Digitalisierung in EG 9b mit KW-Vermerk 01/2025	133.000 Euro	133.000 Euro	133.000 Euro
1 VZK Planungs- ingenieur/in WLAN-Lösungen an Schulen in EG 12 mit KW-Vermerk 01/2025	86.500 Euro	86.500 Euro	86.500 Euro